山東省“人工智能+教育”實施方案2025【魯教數(shù)字〔2025〕2號】

山東省教育廳等10部門關于印發(fā)《山東省“人工智能+教育”實施方案》的通知

魯教數(shù)字〔2025〕2號

各市教育（教體）局，黨委網(wǎng)信辦，發(fā)展改革委、科技局、工業(yè)和信息化局、公安局、財政局、人力資源社會保障局、大數(shù)據(jù)局、信息通信發(fā)展辦公室，青島市通信管理局，各高等學校：

為深入貫徹《教育強國建設規(guī)劃綱要（2024—2035年）》和《山東教育強省建設規(guī)劃綱要（2025—2035年）》要求，落實《教育部等九部門關于加快推進教育數(shù)字化的意見》（教辦〔2025〕3號），加快構(gòu)建人工智能賦能教育發(fā)展新生態(tài)，為教育強省建設提供有力支撐，山東省教育廳等10部門研究制定了《山東省“人工智能+教育”實施方案》，現(xiàn)印發(fā)給你們，請結(jié)合實際抓好貫徹落實。

山東省教育廳

山東省委網(wǎng)絡安全和信息化委員會辦公室

山東省發(fā)展和改革委員會

山東省科學技術(shù)廳

 山東省工業(yè)和信息化廳

 山東省人力資源和社會保障廳

山東省財政廳

 山東省公安廳

山東省大數(shù)據(jù)局

 山東省通信管理局

2025年7月3日

山東省“人工智能+教育”實施方案

為深入貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中全會及全國、全省教育大會精神，落實教育強國、強省規(guī)劃綱要和《教育部等九部門關于加快推進教育數(shù)字化的意見》（教辦〔2025〕3號）有關要求，加快構(gòu)建教育數(shù)字化發(fā)展新體系，推動人工智能與教育深度融合，促進教育持續(xù)健康發(fā)展，結(jié)合我省實際，制定如下實施方案。

一、工作目標

從2025年起，經(jīng)過3-5年努力，“云-網(wǎng)-邊-端”的一體化數(shù)智基座基本建成，多面支撐教育變革；人工智能技術(shù)深度融入教育全流程，未來學校、智慧課堂等新型教育場景加速涌現(xiàn)；大中小學校人工智能課程和評價體系基本建立；師生人工智能素養(yǎng)多面提升；人工智能賦能教育治理體系更加準確高效，公共服務能力持續(xù)優(yōu)化；人工智能服務教育高質(zhì)量發(fā)展、助力教育強省建設的作用更加凸顯。

二、構(gòu)建縱橫貫通的智慧教育平臺體系

加快實現(xiàn)智慧教育公共服務平臺（以下簡稱平臺）全域化、深層次應用，做好教育部平臺多面深化應用試點，整合省、市、縣、校數(shù)字教育資源，實現(xiàn)各J用戶、資源、應用、數(shù)據(jù)與平臺的互聯(lián)互通，打造集基礎教育、職業(yè)教育、高等教育、終身教育和就業(yè)服務于一體的齊魯智慧教育公共服務平臺。基礎教育領域重點圍繞課程教學、實踐研學、多元評價、家校共育等提供支撐服務；職業(yè)教育領域重點圍繞專業(yè)課程、教材資源、仿真實訓、教師發(fā)展等豐富資源；高等教育領域重點圍繞課程資源、數(shù)字教材、教師研修、“雙創(chuàng)”指導等加強建設；終身教育領域重點圍繞繼續(xù)教育、社區(qū)教育、老年教育融合發(fā)展，提升全民終身學習服務水平；就業(yè)服務領域重點圍繞“數(shù)智就業(yè)”服務模式，創(chuàng)新融合支撐就業(yè)新場景，對高校、畢業(yè)生、用人單位提供就業(yè)過程全鏈條、全景式、全時化就業(yè)服務和數(shù)據(jù)監(jiān)測治理。

三、打造“人工智能+教育”創(chuàng)新生態(tài)

（一）開設全學段人工智能通識課程。落實課程方案和課程標準，分學段開展人工智能知識普及教育，面向全體學生開設人工智能通識課程。研制中小學（含中職）人工智能教育實施方案，系統(tǒng)構(gòu)建課程、師資、管理、評價等核心體系，建立師生人工智能素養(yǎng)監(jiān)測制度，實現(xiàn)中小學人工智能教育全域覆蓋。加快建設高校人工智能教育課程，支持高校開發(fā)建設人工智能通識課程和“人工智能+”專業(yè)融合交叉課程，形成覆蓋多面、層次清晰、特色鮮明的“人工智能+”課程體系。

（二）建設出色“人工智能+”學科專業(yè)體系。建強計算機科學與技術(shù)、智能科學與技術(shù)等人工智能領域?qū)W科，增設與人工智能緊密相關學科專業(yè)，推動人工智能與全學段、全門類基礎學科專業(yè)深度融合，鼓勵有關高校開設“人工智能+其他專業(yè)”雙學位復合型人才培養(yǎng)項目，支持高校建設數(shù)智化教學和創(chuàng)新實踐平臺。建立健全符合人工智能領域拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的體制機制，探索實施“本碩”“本碩博”貫通人才培養(yǎng)模式改革。

（三）建設出色數(shù)字教育資源。加強數(shù)字教材建設和管理，分領域分專業(yè)研發(fā)示范性精品數(shù)字教材，鼓勵學校、企業(yè)聯(lián)合開發(fā)數(shù)字教材。聯(lián)合高校、科研機構(gòu)建設15個左右“人工智能+教育”創(chuàng)新研究基地，開展智能教學理論、學科知識圖譜、人機協(xié)同教育模式等探索實踐。聚焦思政、科學教育、體育、美育、心理健康等領域和數(shù)學、物理等基礎學科，打造10個左右教育領域?qū)Ｓ么竽Ｐ痛怪睉�用，推進人工智能與教育深度融合。圍繞“人工智能+學科”雙向賦能、基礎學科智能化重構(gòu)、數(shù)字前沿沉浸式探索等，打造2000門左右線上出色課程資源。

（四）深化人工智能賦能教學與評價。實施人工智能賦能教育教學行動，培育打造300所左右人工智能應用領航校，在備課授課、作業(yè)批改、學生發(fā)展等環(huán)節(jié)，探索“人工智能+教育”應用場景新范式。實施產(chǎn)教融合協(xié)同育人行動，推動校企雙師協(xié)同教學，打造30個左右校企協(xié)同、特色鮮明、資源豐富的示范性虛擬仿真實訓基地。實施人工智能賦能高等學校教學改革項目工程，對接服務我省“十強”優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)領域，每年遴選10個左右代表性專業(yè)，每個專業(yè)建設10門左右核心課程。強化多面發(fā)展育人導向，推進人工智能賦能考試評價改革，提升教育考試成績大數(shù)據(jù)分析能力，打造智能巡考、智能評卷、體育智能測評等創(chuàng)新應用場景。整合學業(yè)成績、課堂行為、實踐活動等多維數(shù)據(jù)，構(gòu)建綜合性評價模型，推動教育評價從單一結(jié)果評價向全過程發(fā)展性評價轉(zhuǎn)變。

（五）提升教師人工智能素養(yǎng)。開展“人工智能賦能教師專業(yè)發(fā)展”行動，豐富山東省教師管理服務系統(tǒng)功能，探索教師素養(yǎng)數(shù)字“畫像”，實現(xiàn)教師教學、教科研及管理數(shù)據(jù)的無感化采集。將校長人工智能領導力、教師人工智能素養(yǎng)納入省、市、縣（市、區(qū)）三J教師培訓計劃，分層分類組織開展培訓，實現(xiàn)學校教師全覆蓋。開展人工智能助力教師隊伍建設試點。編制中小學及高校教師人工智能必備素養(yǎng)手冊，研發(fā)培訓課程，每年開展教師人工智能素養(yǎng)提升展示活動。優(yōu)化師范生人工智能素養(yǎng)類課程建設，加強師范生人工智能教育。在高校實施“人工智能+教育”領軍人才培養(yǎng)計劃，在中小學遴選培養(yǎng)1000名左右人工智能教育席信息官。

（六）構(gòu)建泛在可及的終身教育體系。完善山東省開放大學辦學體系，一體推進開放大學、老年開放大學、社區(qū)大學辦學服務體系建設。依托山東開放大學搭建山東省終身學習公共服務平臺，豐富家庭教育、社區(qū)教育、老年教育、職業(yè)能力提升等出色資源供給。建立資歷框架為基礎的認證標準體系，建設終身學習學分銀行，提升學習成果認證、積累與轉(zhuǎn)換的服務效能，構(gòu)建全民終身學習激勵機制。

（七）打造產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新新范式。以人工智能技術(shù)推動科研范式變革，建立人機協(xié)同科研機制，創(chuàng)新科研流程、科研模式和評價體系，提高科研組織效率。建設人工智能科研平臺體系，面向重大戰(zhàn)略，支持高校聯(lián)合科研院所、企業(yè)，布局建設省重點實驗室、技術(shù)創(chuàng)新中心、工程研究中心等高能J科研平臺，爭創(chuàng)J創(chuàng)新平臺。推動科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新深度融合，推進“揭榜掛帥”核心技術(shù)攻關和標志性產(chǎn)業(yè)鏈產(chǎn)學研準確對接，提高人工智能、IPv6等領域高質(zhì)量科技成果供給。加強人工智能協(xié)同創(chuàng)新和戰(zhàn)略研究，支持開展重大科技戰(zhàn)略與政策研究，推進全省教育系統(tǒng)網(wǎng)絡、數(shù)據(jù)、應用、服務等方面關鍵教育數(shù)字化標準的研究、應用與實施。

（八）加強數(shù)字教育國際交流。依托孔子學院、“班·墨學院”等，推動“數(shù)字大學”出海，打造具有山東特色的數(shù)字教育國際品牌。建設國際課程數(shù)字資源和中文數(shù)字學習資源，提升數(shù)字教育國際影響力。鼓勵高校與世界高水平大學合作，共建人工智能課程、人工智能實訓基地，開展人工智能相關學科專業(yè)合作辦學、學生聯(lián)合培養(yǎng)。支持高校組織或參加人工智能領域相關國際學術(shù)會議，引進世界人工智能領域高水平、高層次人才。

四、完善人工智能教育保障體系

（一）夯實新型基礎設施建設。統(tǒng)籌運用“兩新”等支持政策，升J教育數(shù)字化基礎設施。加快推進教育云網(wǎng)融合建設應用，建設教育行業(yè)云，有序推動教育應用上云，實現(xiàn)各J各類學校高速接入教育專網(wǎng)。引導學校支持網(wǎng)絡基礎設施建設，實現(xiàn)校園無線網(wǎng)覆蓋。深化IPv6規(guī)模部署與創(chuàng)新應用，推動各J各類教育網(wǎng)絡、網(wǎng)站、信息系統(tǒng)多面支持IPv6。建設省J教育算力共享系統(tǒng)，接入全省一體化算力服務平臺，實現(xiàn)區(qū)域、高校算力資源共建共享。建設智慧校園和智能化教室，推動學校校園網(wǎng)絡提質(zhì)擴容，有序普及符合技術(shù)標準和學習需要的教學智能終端。

（二）深化教育數(shù)據(jù)治理。提升省教育大數(shù)據(jù)管理水平，打造跨層J、跨地域、跨部門教育數(shù)據(jù)共享網(wǎng)絡，構(gòu)建全省教育數(shù)據(jù)“一張圖”。鼓勵支持各市各高校建設教育領域人工智能大模型訓練數(shù)據(jù)集，整合課程課標、學情分析、考試評價等數(shù)據(jù)，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的分J分類、多模態(tài)標注。支持企業(yè)、科研機構(gòu)開展語料訓練，支撐教育領域大模型落地應用。完善“愛山東”政務服務平臺“教育專區(qū)”，服務教育“一件事”高效辦理和校務“一網(wǎng)通辦”，推動“入學一件事”向幼兒園招生延伸，普通高中畢業(yè)證電子化覆蓋率達到100%，學生資助申請實現(xiàn)“網(wǎng)上辦”“掌上辦”，特殊困難學生“免申即享”。構(gòu)建全省教育數(shù)字檔案管理體系。加強教育數(shù)據(jù)全生命周期管理，推動教育數(shù)據(jù)分J分類建設，建立教育領域身份和數(shù)據(jù)可信體系，開展“安寧齊魯”個人信息保護專項行動，建立教育數(shù)據(jù)服務商準入審查制度，做好教育系統(tǒng)重要數(shù)據(jù)的備份和異地災備工作。

（三）建立應用評價激勵機制。堅持以應用為導向，分J分類開展教育數(shù)字化建設應用成效評價，納入學校辦學水平評估。將數(shù)字化應用作為申請省有關教育教學項目的重要因素，納入學校和教師評優(yōu)評先內(nèi)容。每年開展區(qū)域教育數(shù)字化發(fā)展水平、校長數(shù)字化領導力、師生數(shù)字素養(yǎng)等常態(tài)化監(jiān)測，定期發(fā)布教育數(shù)字化發(fā)展報告。

（四）建立多元投入機制。建立健全政府、社會、企業(yè)共同參與的“人工智能+教育”多元投入機制，保障教育新型基礎設施建設、出色數(shù)字資源開發(fā)和服務經(jīng)費，對農(nóng)村、薄弱地區(qū)給予傾斜支持。基礎電信企業(yè)對各J各類學校的網(wǎng)絡使用資費給予優(yōu)惠。鼓勵支持統(tǒng)籌利用市場融資等多種渠道，引導社會力量投入和支持教育數(shù)字化。學校要加強經(jīng)費統(tǒng)籌，保障教育數(shù)字化支出。

（五）健全完善安全管理機制。落實黨委（黨組）網(wǎng)絡安全責任制，健全完善各J網(wǎng)絡安全和信息化領導機構(gòu)，壓實工作責任。落實教育系統(tǒng)關鍵信息基礎設施安全保護、網(wǎng)絡安全等J保護等制度。健全“人工智能+教育”全鏈條監(jiān)管體系，做好人工智能算法與大模型備案和合規(guī)審查。加強對教育類大模型、算法推薦的動態(tài)監(jiān)測。開展人工智能倫理安全研究�？茖W規(guī)范人工智能應用進校園管理。

五、加強組織領導和規(guī)劃實施

將“人工智能+教育”納入數(shù)字山東建設戰(zhàn)略布局統(tǒng)籌推進，網(wǎng)信、發(fā)展改革、教育、科技、工業(yè)和信息化、公安、財政、人力資源社會保障、大數(shù)據(jù)、通信管理等部門定期研究、協(xié)同推進。建設“人工智能+教育”省J專家委員會，推動成立數(shù)字教育社會組織，打造覆蓋教育治理、技術(shù)研發(fā)、教學應用的全領域?qū)＜覉F隊。各市各高校要將“人工智能+教育”作為重要工程，結(jié)合實際研究制定實施方案，大膽探索、先行先試、深化應用。各J教育行政部門和學校要整合教研、電教、信息、裝備等力量資源，形成合力，推動“人工智能+教育”更好服務教育強省建設。

附件

《山東省“人工智能+教育”實施方案》任務分工方案

附：《山東省“人工智能+教育”實施方案》解讀